为配合粤教科技版小学《科学》教材的使用，从有利于教师利用网络开展教学和学生进行探究学习的目的出发，教材特别建立了一个配套的“小学科学网”（域名为www.xiaoxuekexue.com）。该网站有别与一些静态的资源共享性网站，定位于具有学习、评价、共享、交流等功能的动态网站。为此网站设置了会员中心、网络课堂、学生论坛、资源中心、教师论坛、试教杂志等栏目。

网站中“网络课堂”栏目是实现学生“网上学习的”主要渠道。我们根据教材的内容有选择的设计了一系列地学习主题，学生只要注册后就可以在线参与每个主题的学习。有些学习主题要求比较简单，比如四年级下册的“爱迪生和电灯”，此学习主题除了呈现了比较详细的爱迪生生平事迹供学生浏览外，还要求学生通过网络去收集三位科学家（我国光学领域的著名科学家）的事迹。这样学生不仅学习了知识提高了资料收集整理能力，同时还培养了爱国主义情操。

还有一些学习主题内容比较综合、探究过程比较复杂，而且往往需要多人协作完成，学习经历的空间和时间也比较长。比如：五年级上册的“探究人类活动对地表变化的影响”。此类学习主题在传统的课堂教学中很难深入开展。而在网络上，学生学习的时间和交流的空间都得到大大延伸和拓宽。因此学生可以更容易地完成此类复杂问题的探究。我们充分发挥网络的优势，特别制作了这样的学习主题，给学生的科学探究活动搭建了网络学习平台。让学生可以方便的进行网络环境下的协作学习。例如：学生进入“探究人类活动对地表变化的影响”学习主题，先根据自己的兴趣和实际情况，点击加入某个探究小组；然后在网下进行相关内容的研究，并将收集的有关资料上传到网上。最后与其他同学讨论、交流和分享各自收集的资料，综合得出的“人类活动对地表变化又什么影响”的结论。通过这种形式的学习，学生能够对学习主题进行比较深入地探究，从而形成比较综合和全面的观点。

此外，为了更好的帮助学生学习科学知识，我们在“网络课堂”学习资料的呈现中非常重视利用声音、视频和动画等多媒体手段。从而大大丰富了学生的感知，增强了他们对知识的体会。比如在四年级上册“噪声及危害”学习主题中，网页上呈现出几种噪音的音频资料，学生可以直接收听，从而对噪声产生直接的认识。

学生登陆后就可以进入学习主题在线学习。注册的教师经过认证后和网站管理员可以对每个学生提交的作业进行评分和写评语。学生可以根据教师的评语对作业进行反复修改，直到满意为止。为了鼓励学生的积极参与，在网络课堂中每获得100分，在网站上该学生将自动增加一枚奖章。目前已经有学生提交网络课堂学习记录1600多篇，其中不少作业非常优秀。

网站的“资源中心”主要是为一线教师提供各种与《科学》教学有关的素材、资料。为了最大限度的实现资源的共享，“资源中心”允许教师上传自己收集、制作的教学资源。同时我们的资源中心所以资源均可按册、单元、课题，并且分为“教学设计”、“课堂实录”、“多媒体资源”等类别，大大方便了用户查找资源。

为了给学生教师提供更大的交流空间，我们还专门设立的“学生论坛”和“教师论坛”。在论坛中，学生可以随时和同伴交流，还可以向所有网上的老师甚至专家提出问题。同样教师也可以在论坛上和其他同行交流经验，还可以直接和教材编写组的成员对话。因此，这样的交流对学生的学习和教师的教学都有很大帮助的。

网站的“试教杂志”是一份专门探讨《科学》课教学的网上杂志。杂志汇聚教师的优秀文章，有助于科学教师的业务提高。另外网站还链接了一些优秀的网站地址，帮助教师或学生更好的利用网络资源。

作为一种新的学习和教学研究形式，“小学科学网”做了一些尝试，并将在实践中不断完善和改进，力争成为学生进行《科学》学习、教师进行《科学》教学的好帮手！