由贵阳市教科所牵头，贵阳市14所学校科学骨干教师参加的《贵阳市小学科学教育的研究与实验》课题是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《小学科学新课程的开发与实验研究》的子课题。自2001年以来，在总课题组的指导和贵阳市教科所的具体组织、指导下，围绕“小学生科学探究活动的组织与管理”和“科学课学习评价”两个研究内容，经过4年多的艰苦实践，基本实现了研究目标。

2006年3月底，课题组负责人对全体实验教师进行了结题工作培训，讲解了结题的目的、要求和需要准备的工作；4月份，贵阳市教科所邀请有关专家，组织了结题检测小组分别对4个子课题组进行了严格的结题评审鉴定。

各小组通过听取子课题组研究工作汇报、深入课堂了解科学课的教学情况、召开实验教师和实验班学生座谈会、查阅实验过程资料等途径对课题工作进行全面的评价和反馈。确认了课题研究具有真实性、过程性和科学性，各子课题组所做的研究是扎实的有效的，并均达到了预期的实验效果。