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玉环:三上三、四单元疑难解答
作者:余伟等    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009-11-16

 

 

三上“我们周围的材料”单元疑难解答

 

玉环县城关中心小学   余伟

 

1、什么是天然材料?什么是人工材料?它们的主要区别是什么?

答:天然材料,就是来自植物、动物和矿物等只经物理处理或未经处理的材料! 常见的有木头,花岗岩,大理石,石灰石,云母,沙子,自然金块,竹子,动物皮毛……人造材料,是天然材料经过人为的化学方法加工而制得的材料。常见的有塑料,橡胶,合成纤维,玻璃,陶瓷,涂料、钢铁等等 
 2、常见的金属的特性主要有哪些?
答:金属有许多共同的物理性质。金属不透明具有金属光泽,大部分金属光泽呈银金色,个别的金属呈现其它颜色,如铜的颜色为紫红色。金属容易导电、导热,是电和热的良导体,导电性能最好的是银其次是铜和铝。金属具有延展性,延就是引长;展就是张开。金属既能抽成细丝,也能轧成薄片,延展性最好的是金其次是银和铝,如在100150时可制成薄于0.01mm的铝箔,广泛用于包装香烟、糖果等。
 3、塑料的主要特点及优、缺点有哪些?
答:塑料特点:(1)①大多数塑料质轻,化学性稳定,不会锈蚀;②耐冲击性好;③具有较好的透明性和耐磨耗性;④绝缘性好,导热性低;⑤一般成型性、着色性好,加工成本低;⑥大部分塑料耐热性差,热膨胀率大,易燃烧;⑦尺寸稳定性差,容易变形;⑧多数塑料耐低温性差,低温下变脆;⑨容易老化;⑩某些塑料易溶于溶剂。(2)塑料可区分为热固性与热可塑性二类,前者无法重新塑造使用,后者可一再重复生产。
塑料的优点:(1)大部分塑料的抗腐蚀能力强,不与酸、碱反应。(2)塑料制造成本低。(3)耐用、防水、质轻。(4)容易被塑制成不同形状。(5)是良好的绝缘体。(6)塑料可以用于制备燃料油和燃料气,这样可以降低原油消耗。 
塑料的缺点:(1)回收利用废弃塑料时,分类十分困难,而且经济上不合算。(2)塑料容易燃烧,燃烧时产生有毒气体。例如聚苯乙烯燃烧时产生甲苯,这种物质少量会导致失明,吸入有呕吐等症状,PVC燃烧也会产生氯化氢有毒气体,除了燃烧,就是高温环境,会导致塑料分解出有毒成分,例如苯环等。(3)塑料是由石油炼制的产品制成的,石油资源是有限的。
玻璃:玻璃具有透光、透视、隔音、隔热的特殊性能,因此,不仅在门、窗中得到广泛应用,同时,在需要提高采光度和装饰效果的墙体、墙面装饰项目中也常被选用。
        4、常见的纸的特点及吸水能力怎样?
1书写纸 是一种消费量很大的文化用纸,适用于表格、练习薄、帐簿、记录本等,供书写用,颜色一般较白、两面平滑、质地紧密、书写时不洇水;书画用纸是供用毛笔书写和作画用的纸张,有元书纸、宣纸、毛边纸等。元书纸颜色洁白(或微黄),均匀柔软,易于吸墨(水),经久不变;宣纸颜色洁白柔韧,经久不变,不易虫蛀,吸水性一般;毛边纸色泽浅黄,连史纸颜色洁白,易于吸水;牛皮纸 是坚韧耐水的包装用纸,呈棕黄色,柔韧结实,耐破度高,能承受较大拉力和压力不破裂;玻璃纸 又名透明纸,是象玻璃一样透明的高级包装和装饰用纸。颜色除透明无色外还有金黄、桃红、翠绿等多种颜色。玻璃纸具有不透气、油和水,柔软强韧,无色透明并有光泽,密封后可以防潮、防锈,但稍有裂口就裂。由于它纵向强度较大,可以造成纸绳。废玻璃纸不能回收利用;新闻纸 俗称报纸,其特点是松软多孔,有一定的机构强度,吸收性好,能使油墨在很短时间内渗透固着;箱纸板又名麻纸板,是比较坚固的纸箱使用的纸板,颜色棕黄居多,表面平整机械强度好,一般情况下不易吸水。
        5、木材的主要特点及用途?

答:木材是我们日常生活中用得最多,用途最广泛的材料,木材可以制成板材、家具、胶合板等产品及作为造纸、化学纤维工业的原料。木材具有不同的颜色和纹理,易加工,具有强度高、隔热、绝缘和良好的声学性质的优点。缺点是易燃、易朽、不耐虫蛀、干缩湿涨等。不同的木材,单位材积的重量相差很悬殊,最轻的如泡桐,干材密度大约是0.28/立方厘米,重的超过1.0/立方厘米,即和水一样,还有不少硬木密度比水大,会沉入水中。

 

6、我国常见的几种木材的特点?

答:红木:材质坚硬,不易加工,不易干燥,握钉力强,胶结、油漆性能好。适作装饰板材及高档家具。

水曲柳:材质略硬,花纹美丽,耐腐、耐水性能好,易加工,韧性大,胶结油漆,着色性能好,具有良好的装饰性能,是目前装饰材料中用得较多的一种木材。

椴木:材质较软,有油脂,耐磨、耐腐蚀,不易开裂,木纹细,易加工,韧性强。适用范围比较广,可用来制作木线、细木工板、木制工艺品等装饰材料。

柞木:质地硬、比重大、强度高、结构密。耐湿、耐磨损、不易胶结,着色性能良好,纹理较粗糙,管胞比较粗,木射线明显,不易干燥,一般可做木地板或家具。

楸木:木材有光泽,结构略粗,干燥速度慢,不易翘曲,易加工,钉着力强。

樟木:有香气,能防腐、防虫,材质略轻,不易变形,易加工,切面光滑,油漆 后色泽美丽。

杉木:材质松轻,易干燥,易加工,切面粗糙 ,强度中等,易劈裂,胶着性能好,是目前用得较普遍的中档木材。

黄菠萝:木材有光泽,年轮明显、均匀,材质软,易干燥、加工,材色、花纹均很美丽,油漆和胶结性能好,不易开裂,耐腐败性好,是高级家具的用材。

柳安:材质的轻重适中,结构略粗,易于加工,胶结性能好,干燥过程稍有翘曲和开裂现象,多是用来做三合板或五合板。

 

7、陶器与瓷器的联系及区别?

1)陶器不是中国独特的发明,考古发现证明,世界上许多国家和地区相继发明了制陶术。但是,中国在制陶术的基础上又前进了一大步——最早发明了瓷器,在人类文明史上写下了光辉的一页。瓷器和陶器虽然是两种不同的物质,但是两者间存在着密切的联系。如果没有制陶术的发明及陶器制作技术不断改进所取得的经验,瓷器是不可能单独发明的。瓷器的发明是我们的祖先在长期制陶过程中,不断认识原材料的性能,总结烧成技术,积累丰富经验,从而产生量变到质变的结果。(2)有关陶器与瓷器的区别主要有如下几点:烧成温度不同。陶器烧成温度一般都低于瓷器,最低甚至达到800℃以下,最高可达1 100℃左右。瓷器的烧成温度则比较高,大都在1 200℃以上,甚至有的达到1 400℃左右。坚硬程度不同。陶器烧制温度低,坯体并未完全烧结,敲击时声音发闷,胎体硬度较差,有的甚至可以用钢刀划出沟痕。瓷器的烧制温度高,胎体基本烧结,敲击时声音清脆,胎体表面用一般钢刀很难划出沟痕。使用原料不同。陶器使用一般黏土即可制坯烧成,瓷器则需要选择特定的材料,以高岭土作坯。烧制温度在陶器所需要的温度阶段,则可成为陶器,例如古代的白陶就是如此烧成的。高岭土在烧制瓷器所需要的温度下,所制的坯体则成为瓷器。但是一般制作陶器的黏土制成的坯体,在烧到1 200℃时,则不可能成为瓷器,会被烧熔为玻璃质。透明度不同。陶器的坯体即使比较薄也不具备半透明的特点。例如龙山文化的黑陶,薄如蛋壳,却并不透明。瓷器的胎体无论薄厚,都具有半透明的特点。釉料不同。陶器有不挂釉和挂釉的两种,挂釉的陶器釉料在较低的烧成温度时即可熔融。瓷器的釉料有两种,既可在高温下与胎体一次烧成,也可在高温素烧胎上再挂低温釉,第二次低温烧成。从成型后特点看,陶器密度较小,不透光,有一定吸水性。瓷器基本不吸水,有一定透光性。
陶与瓷的不同之处还表现在:陶器的发明并不是某一个国家或某一地区的先民的专门发明,它为人类所共有。只要具备了足够的条件,任何一个农业部落、人群都有可能制作出陶器。而瓷器则不同,它是我国独特的创造发明,而后通过海路和陆路大量输出到海外,才使制瓷技术在世界范围得到遍及。因此,瓷器是我国对世界文明的伟大贡献之一

 

8、什么是有毒塑料和无毒塑料?

在日常生活中,人们喜欢用塑料袋装年糕、米花……但必须了解市场上用的塑料袋有两种;有的是用聚氯乙烯、聚苯乙烯、密胺塑料为材料,这种化学原料制作薄膜时,往往要加添加剂,添加剂是含有多种有害物质,所以这种袋不能装食品;用作食品袋时的塑料薄膜其化学原料是聚乙烯,聚丙烯,无毒性..
    

9、怎样鉴别有毒或无毒的塑料袋呢?
  
答:(1)把塑料袋放在水底,由于比重不同,聚乙烯、聚丙烯浮在水面则为无毒,聚氯乙烯、聚苯乙烯则沉下水底是有毒;(2)从外观聚乙烯、聚丙烯比较柔软,基本透明,但聚乙烯乳白色、聚丙烯白色;而聚氯乙烯制塑料袋略带黄色,柔软性比聚乙烯、聚丙烯差,并略带增塑剂味道;(3)无毒原料聚丙烯、聚乙烯,手摸之有润滑感,表面像附有蜡质,遇火易燃,像腊烛油如用一样滴落,火焰黄色,有石蜡气味,这种可装食品;如用有毒原料聚氯乙烯,聚苯乙烯,密胺塑料制的塑料袋手触发粘,不易燃烧,离火即熄,火焰呈绿色,有呛鼻气味,不能用来装米,食物等。

三上“水和空气”单元疑难解答

 

玉环县环山小学   林伟卿

 

1、比较水和食用油的相同点与不同点?

答:(1)从多个角度观察水和食用油  (眼、鼻、手等);2)活动比较  指导学生在蜡纸、玻璃片、报纸上滴水滴和油滴进行观察,在不同物体上是否具有差不多相同的形状。(3)轻重比较  可用试管演示水与油的混合实验,说说水油分层原因。通过我们的观察、实验和讨论,可以得出关于相同点:会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状等。关于不同点:水重,食用油轻;水完全透明,食用油有点透明;水不黏手,食用油黏手;水没气味,食用油有气味;水无颜色,食用油是淡黄色的;水在杯壁上很快流下,食用油会黏在杯壁上慢慢流下;水搅拌后流动快,食用油流动慢;水滴更圆,食用油不够圆等。

2、怎样比较水的多少?

答:鼓励学生想出多种方法来比较水的多少;在学生列举了多种方法的同时要对这些方法进行分析比较,让学生明白所有的方法中,有的方法是简便有效的。

3、比较水和胶水的流动速度快慢,我们要怎样做才能尽可能减少误差?

答:用滴管把相同数量的水和胶水滴在玻璃片上,滴在相同高度的位置上,然后倾斜玻璃,观察它们流动的速度快慢。

4、水会流动,空气会不会流动?我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动?

答:由于空气流动无法直接观察,学生要借助媒介观察,用证据来证明空气会流动。证明空气会流动的方法有很多。如吹肥皂泡,观察树叶的摇动,用扇子扇风,还有烟的流动,旗子的飘动等等。

 

 

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