台州市小学科学教学研讨会教学设计

教学内容：教科版《科学》六年级下册“减少丢弃及重新使用”

教学时间：2008年4月23日下午

会议地点：浙江省台州市临海小学

执    教：李林河（临海小学）

【教学目标】

1.经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用包装的危害。

2.知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。

3.用实际行动减少垃圾，做力所能及的事，养成节约的好习惯。

【教学准备】

学生：每人带 1 ～ 2 个商品包装盒。

教师：几个过度包装的包装盒和注意了环保的包装盒。

【教学过程】

一、导入：

1、同学们请看，出示图片，你看到了什么？

2、上几节课我们已经知道垃圾要污染环境，处理起来十分困难。怎样才能更有效地从源头上减少垃圾呢？（减少丢弃及重新使用）板

二、减少丢弃的探讨

1、我们日常生活中有哪些垃圾是可以减少的？

生回答：（1）一次性筷子（  2）塑料袋（3） 生活用纸：………

（对于这样一次性筷子、塑料袋等一次性物品我国一天会产生多少，你们知道的吗？）

2、看了这些数据，你有什么感想，我们应怎样做？

三、研究包装盒

1、师：城市调查表明，垃圾中的30%-40%都是商品包装。

下面我们就来研究分析包装盒的问题。（出示要求）

2、生交流分析填写报告单

3、汇报交流。

4、刚才我们对包装盒一系列问题的进行了交流你们发现了什么？是否想对商品生产厂家和消费者说点什么吗？把你们的意见或建议写p75中。

5、汇报交流。

四、废弃物品重新使用的研究

1、谈话：刚才同学们说重新使用也是可以减少垃圾的？（出示课本中的内容，探讨玻璃瓶重新使用的方法。

2、那我们生活中还有哪些物品可以重新使用的呢？

3、今天你们用的报告单也可以重新使用，怎样重新使用？

五、总结、拓展

1、课堂思考：有人说“世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富”。学了今天这一课内容后谈一谈你对这一句话的看法。

2、出示《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。国家为什么这样做？希望你们能把今天学到的知识和国家的规定向你身边的人进行宣传，一起来减少垃圾。